En nous basant sur l’analyse de Fenêtre sur cour (Hitchcock, 1954), nous verrons comment l’audience peut trouver son double à l’écran. Nous interrogerons cette mise en abyme pour comprendre la place que nous pouvons accorder à celui ou celle qui va regarder le film dès l’écriture du scénario. À travers une série d’analyses, nous essayerons de déduire une leçon de cinéma qui nous permettra de réfléchir à la façon dont on peut construire, dans nos récits, des personnages qui font office de trait d’union entre la fiction et le lieu de sa réception. Ces études nous permettront aussi peut-être de mieux comprendre ce que signifie être spectateur et spectatrice au cinéma.
Renseignements :
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